Orne. Mai/juin 2005. Ecole maternelle des Adonides. Chantal Leprince et Nathalie Couchaux, professeurs des écoles. Créer une oeuvre est une affaire d’attitude. Il faut jouer à... Être des architectes paysagistes. Chaque enfant réalise un jardin format A4. L’intervention débute par une présentation de travaux relevant des arts plastiques, du paysage et de l’architecture. Nous analysons, cherchons à comprendre. Les enfants se livrent à l’exercice de prise de notes par croquis et entrent ainsi dans le processus créatif. Dépassons nos frontières, osons être ambitieux. Les premiers plans de jardins se couchent sur le papier, et nous passons du plan au volume. Travail des formes en argile, cuisson... semences et plantations. Le jardin est là. La serre est un assemblage de panneaux conçuent comme des toiles à châssis. Elle se démonte et les céramiques sont cuitent chez un potier local. Les enseignants ont ainsi la possibilité de renouveler cet atelier en autonomie les années suivantes.
